logo
Piątek, 07 sierpnia 2020 r.
imieniny:

Doroty, Olechny, Kajetana, Sykstusa – wyślij kartkę

Szukaj w
 
Posłuchaj Radyjka
kanał czerwony
kanał zielony
 
 
 
Facebook
 
Drukuj
A
A
A
 
Alfreda Gierad
Zapobieganie samobójstwom u dzieci i młodzieży
Wychowawca
 


3. "Oceń rzeczywistość":
- na ile są poważne zamiary skończenia z sobą?
- czy istnieje konkretny plan, czy jest to tylko powracająca myśl o samobójstwie?
- jeśli to konieczne, skieruj zagrożonego po pomoc do odpowiednich osób,
- nie obiecuj tajemnicy, to może kosztować ludzkie życie,
 
4. "Oceń natężenie":
- oceń, czy ta osoba ma poważne myśli samobójcze, czy jest tylko bardzo wzburzona,
- jak silne są emocje w tej chwili?
 
5. "Traktuj rozmówcę poważnie":
- nie lekceważ ani nie umniejszaj znaczenia słów tej osoby, pod pozornym spokojem może kryć się ogromne poczucie rozpaczy,
- zaufaj swoim podejrzeniom, że twój podopieczny może myśleć o samozniszczeniu
 
6. "Zadaj właściwe pytania":
- jeśli rozmówca ma myśli samobójcze, nie bój się o nie pytać,
- samo "wyłożenie kart na stół" i przystąpienie do rozprawy z problemem może mieć wartość terapeutyczną.
 
7. "Znajdź i zmobilizuj systemy oparcia":
- oceń, czy rozmówca ma w sobie siły, które mogą być dla niego oparciem w pokonywaniu kryzysu,
- dowiedz się, kto jest najważniejszą osobą w jego życiu (mającą największy wpływ na jego życie), czy można się z nią skontaktować, czy będzie pomocna, czy zachowa się wrogo.
 
8. "Podejmij działania":
- zrób coś konkretnego i namacalnego, daj osobie zagrożonej coś, czego będzie mogła się uchwycić,
- skoncentruj się na najważniejszej sprawie i zastosuj metody pozytywnego opanowania problemu,
- ustal hierarchię problemów i zaplanuj działanie,
- skłoń rozmówcę do podjęcia decyzji, by zrobił coś konstruktywnego w celu znamy swojej sytuacji,
- jeśli to potrzebne, przejmij inicjatywę i bądź stanowczy,
- na ile i kiedy to tylko będzie możliwe, odsuń osobę zagrożoną od jej głównych środków samozniszczenia.
 
9. "Utrzymaj cel":
kryzys niekoniecznie można uznać za miniony tylko dlatego, że osoba zagrożona twierdzi, iż tak się stało, konieczne jest dalsze postępowanie, upewnij się, że tak się stało.
 
10. "Przekaż pałeczkę":
zapewnij "wyspy oparcia" wokół zagrożonej osoby, włącz w to najwięcej pozytywnie nastawionych życzliwych osób, w tym specjalistów, zawsze dbaj o to, by osoba zagrożona była ciągle otoczona pomocą.
 
Zapobieganie samobójstwom zależy nie tylko od fachowych kwalifikacji osób profesjonalnie zajmujących się tą dziedziną, lecz przede wszystkim od zwykłej ludzkiej dobroci. W sytuacji tzw. kryzysu samobójczego poszukuje się pomocy drugiego człowieka. Zwłaszcza my, nauczyciele, postawieni na drodze życiowej młodych ludzi powinniśmy być dla nich oparciem. Zobowiązani jesteśmy czynić tak, by instynkt życia u młodych ludzi był silniejszy niż instynkt śmierci.
 
Alfreda Gierad
- nauczycielka w Gimnazjum w Zarszynie
 
Zobacz także
o. Ignacy Kosmana OFMConv

Zdarza się tak, że dwoje ludzi, którym przed laty objawiła się miłość, dotknęło jej blasku i uczyniło swoim światłem – nie znajduje żywego uczestnictwa w tej szczególnej przyjaźni. W dziwnym paradoksie małżeńskiej historii dwa ciała jednego serca, patrząc w tę samą stronę, w istocie odwrócone są do siebie plecami. Samotne. 

 
o. Ignacy Kosmana OFMConv
Z inicjatywy papieża Franciszka od 8 grudnia 2015 roku przeżywamy w Kościele czas Nadzwyczajnego Jubileuszu Miłosierdzia. Choć słowo „miłosierdzie” nie powinno być nam obce, przeżywany czas jest zachętą do tego, byśmy wszyscy na nowo pochylili się nad treścią, którą to słowo ze sobą niesie. 
 
o. Ignacy Kosmana OFMConv
Gniewna reakcja emocjonalna człowieka w obliczu zła nie jest winą moralną. Przeciwnie, gniew w tym znaczeniu jest emocjonalną formą protestu wobec zła, połączoną ze smutkiem, bólem i rozczarowaniem. Jest zatem potwierdzeniem wrażliwości moralnej danej osoby oraz przejawem jej cierpienia w obliczu krzywdy i grzechu.
 
 
___________________
 
 reklama
 
 
 

 

 
グッチバッグコピー グッチ財布コピー